高考考试语文说明文的说明办法及用途
说明文，就是以说明为主要表达方法来解释说明事物、说明事理而给人以常识的文章，它通过对实体事物的解释说明，或对抽象收拾的阐释，使大家对事物的形态、架构、性质、类型，成因、功能，关系或对事理的定义、特征、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的常识。以说明为主是说明文与其他文体从表达方法上相不同的标志。说明文的中心鲜明突出，文章具备科学性，条理性，语言确切生动。说明文是以说明为主要表达方法来解释说明事物、说明事理而给人常识的文章体裁。它通过揭示定义来讲明事物特点、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、架构、类别、关系、功能，讲解事物的原理、含义、特征、演变等。
(1)举例子。举出实质事例来讲明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明办法叫举例法。
运用举事例的说明办法说明事物或事理，一应该注意例子的代表性，二应该注意例子的适当性。
(2)引资料。为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围非常广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
(3)作比较。说明某些抽象的或者是大家比较陌生的事物，可以用具体的或者大伙已经熟知的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特点也总是在比较中显现出来。
在作比较的时候，可以是相同种类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行横比，也可以对事物进行纵比。
(4)列数据。为了使所要说明的事物具体化，还可以使用列数据的办法，以便读者理解。应该注意的是，引用的数字，必须要准确无误，不准确的数字绝对不可以用，即便是估计的数字，也要有靠谱的依据，并力求近似。
(5)分类别。将被说明的对象，根据肯定的规范划分成不一样的类别，一类一类地加以说明，这种说明办法，叫分类别。
分类别是将复杂的事物说了解的要紧办法。
(6)打比方。借助两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特征，增强说明的形象性和生动性的说明办法叫做打比方。
说明文中的打比方的说明办法，同修辞格上的比喻是一致的。不一样的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不适合用。
(7)摹状貌。为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明办法叫摹状貌。
(8)下概念。用简明的语言对某一定义的本质特点作规定性的说明叫下概念。下概念能准确揭示事物的本质，是科技说明文常见的办法。
下概念的时候，可以参考说明的目的需要，从不一样的角度考虑。有些着重说明特质，如关于人的概念;有些着重说明用途，如关于肥料的概念;有些既说明特质又说明用途，如关于统筹办法和应用科学的概念。
(9)作解释。从一个侧面，就事物的某一个特征做些讲解，这种办法叫解释法。
概念法和解释法常使用某某是什么的语言形式。形式相同，怎么样区别呢?通常来讲，是字两边的话可以互换，就是概念;假如不可以互换，就是解释。
比如，人是能制造工具并用工具进行劳动的高级动物这句话，改成能制造工具并用工具进行劳动的高级动物是人，意思不变。雪是在云中形成的一种固态降水物这句话，假如改为云中形成的固态降水物是雪就不成。由此可以分辨，前一句是概念说明，后一句是解释说明。
(10)画图表。为了把复杂的事物说了解，还可以使用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有的事物解释说明更直接、更具体。
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