高中三年级新学年已近半个月了。有关过来人建议，高中三年级生在这学年的复习中，要筹备好学习中需要的笔记本、错题本和口袋词语本。 笔记本，要巧记重点 在课上，做笔记是必要的。往年，有的学生觉得，课堂上只须认真听讲，就不必记笔记了。其实，这是个误区。俗话说，好记性不如烂笔头，课堂上记笔记能够帮助增强考生对常识框架的总体把握。 高中三年级这一年要记的要点不少。通常来讲，老师在课堂上会解说不少常识内容，有的在课堂上消化不了的，需要先记录下来，课下再慢慢消化、理解。有时老师在课堂上的一句话，可能就是重点问题。学生在课上记住了，但非常可能到了课下就忘记了老师说过的重点。因此，记课堂笔记尤为重要。 做笔记要讲究办法。北京工商大学学生小吕介绍，老师在课上讲的内容丰富，假如只顾做笔记，也会干扰听课效率。所以，上课做笔记的首要条件是不可以影响听讲和考虑，这就需要考生把握好机会。通常情况下，老师在黑板上写东西时，高中三年级生可以抓紧时间记笔记；老师讲到重点内容时，高中三年级生要认真听讲，课后再补记笔记。提醒考生注意的是，记笔记不是一字不落地全记上，而要简明扼要，借助短语、数字、图案等合适我们的方法把重点、难题、疑点等内容记下，课后再认真整理。 错题本，要擅长总结 月考、期中考、期末考、一模、二模高中三年级一年，学生要历程大大小小的考试。总结好每次考试中遇见的问题，对高中三年级生提升成绩尤为重要。打造错题本，进行总结剖析，是一种很好的做法。 在学习中，高中三年级生要擅长把自己做过的作业、习题、试题中的错题抄在错题本上，便于日后随时翻阅，查找常识漏洞。只有有效地用错题本，才能使学习更有针对性，同时提升学习效率。以往，有些高中三年级生对错题的认识不深刻，即便重新再做一遍，也还是答不出或者答错，缘由可能就是这类人没打造错题本，不擅长对错题进行概括。 打造了错题本，还要用好错题本。高中三年级生可将自己发现的错题或不会做的题采集起来，剖析一下做错或不会做是什么原因，并把正确解题答案和思路注在旁边。高考考试前，高中三年级生可着重针对错题本上的题目查缺补漏，也可把在学习中的领会记录下来，常常翻看，可以使自己对常识的理解更深刻，对常识学会得更结实。 口袋词语本，课余时间常翻看 今年考上北京工业大学的王璐淳子，在高中三年级时，就备了一个口袋词语本，借助课余时间常常翻看。而这个口袋词语本，对她的英语成绩提升起了非常大有哪些用途。 在备战高考考试的过程中，英语作为一大学科，对高考考试总成绩有举足轻重有哪些用途。若想提升英语成绩，词语量是必不可缺的。第一，将单词分为原型和派生词。比如happiness为开心、幸福的名词，那样大家可以将它的形容词、副词一并记住，有的特殊单词还会有动词形式，如此在记一个单词的同时，可健全对这个单词整体运用的理解，对写作也会有所帮助。考生可以在写作时翻阅词语笔记，查询应正确用的词性，力求每一个单词都用得恰到好处。第二，高中三年级生还可以将字母拼写一样的词进行总结，就像语文的形近字一样，比如similar和familiar，认准单词便于考生在阅读中理解文章大意。最后，对容易见到的词组做整理，特别是出目前单选和完形当中的、那些仅仅依赖字面翻译不出来的肉眼没办法辨别的词组。 王璐淳子建议，假如条件允许，高中三年级生可用一个便于携带的小本子记录词语笔记，在回家的路上、上课的间隙等课余时间勤于翻看。除此之外，还可将背单词当作娱乐休闲，几个同学比赛哪个找出的好词组好句子多，在讨论中对高频词语的印象会愈加深刻。听力近几年增加了听写单词的题型，对于常考的月份、数字、天气、星期等词语，高考考试生可加以归类，在考试前抽出几分钟进行复习。
